Top.Mail.Ru
К содержанию

Чем можем помочь?

Открыть popup op Открыть popup admin

«Бельчонок» по математике: задания прошлых лет

Пять задач заключительного этапа олимпиады «Бельчонок» (СФУ) по математике для 5–10 класса с полными решениями, ответами и ссылками на официальный архив.

Редакция блога «Олмат»9 минут чтения
√

Задания олимпиады «Бельчонок» по математике прошлых лет вместе с официальными ответами и критериями лежат в архиве на сайте организатора — Сибирского федерального университета (dovuz.sfu-kras.ru). Ниже пять задач заключительного этапа 2024/25 и 2025/26 учебных годов для 5, 7, 8, 9 и 10 класса: условие дословно, подробное решение, ответ и ссылка на исходный файл.

Разборы основаны на официальных решениях СФУ и дополнены пояснениями; ответы и вычисления проверены.

Как устроена олимпиада и где лежит архив

Полное название — Университетская олимпиада школьников «Бельчонок». В 2026/27 учебном году математика открыта для 2–11 класса. Отборочный этап идёт дистанционно с 1 октября 2026 года по 12 января 2027 года: после регистрации в личном кабинете участник получает одну попытку на 150 минут, приостановить её нельзя, а тем, кто пишет задания 11 класса, нужно ещё загрузить полные решения. Заключительный этап по математике назначен на 7 февраля 2027 года и пройдёт очно в Красноярске и на региональных площадках. Задания, ответы и критерии прошлых лет организатор выкладывает на странице «Архив» — по годам и предметам, начиная с 2017/18.

По математике «Бельчонок» входит в перечень олимпиад школьников на 2026/27 учебный год с III уровнем; что это даёт при поступлении, разобрано в обзоре олимпиады на shkoly.olmath.ru.

В 2025/26 году на заключительном этапе каждого класса было пять задач по 20 баллов, максимум — 100 баллов. По критериям видно, за что снимают баллы: ответ без доказательства, что других ответов нет, оценивается ниже полного решения, а верный ответ без объяснений во многих задачах не приносит ничего. Поэтому в разборах ниже отдельно проверены полнота ответа и выполнение условий.

Задача 1: ребус КАРП · 7 = ЩУКА (5 класс)

1Условие5 классзаключительный этап «Бельчонка», 2025/26 учебный год

В равенстве КАРП⋅7=ЩУКА\text{КАРП} \cdot 7 = \text{ЩУКА} каждой букве соответствует цифра. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным буквам — разные цифры. Найдите числовое значение слова ЩУКА.

Показать решение ↓Скрыть решение ↑

Решение

Произведение четырёхзначное, значит, КАРП⋅7\text{КАРП} \cdot 7 меньше 10 000, то есть КАРП меньше 10 000/7≈1428,610\,000 / 7 \approx 1428{,}6. Поэтому К=1\text{К} = 1, а КАРП не больше 1428 — вторая цифра А\text{А} не больше 4.

Цифра А не может быть нулём: последняя цифра произведения — это последняя цифра числа 7⋅П7 \cdot \text{П}, и при А=0\text{А} = 0 получилось бы П=0=А\text{П} = 0 = \text{А}. Единицей А тоже не бывает — она занята буквой К. Остаются три случая; в каждом П находим по последней цифре, а Р — по разряду десятков, где в ЩУКА стоит К, то есть 1.

  • А=2\text{А} = 2. Произведение 7⋅П7 \cdot \text{П} оканчивается на 2 только при П=6\text{П} = 6 (7⋅6=427 \cdot 6 = 42), в десятки переносится 4. Число 7⋅Р+47 \cdot \text{Р} + 4 должно оканчиваться на 1, значит, 7⋅Р7 \cdot \text{Р} оканчивается на 7 и Р=1\text{Р} = 1 — но 1 уже занята.
  • А=3\text{А} = 3. Тогда П=9\text{П} = 9 (7⋅9=637 \cdot 9 = 63), перенос 6. Число 7⋅Р7 \cdot \text{Р} должно оканчиваться на 5, отсюда Р=5\text{Р} = 5. Проверка: 1359⋅7=95131359 \cdot 7 = 9513 — буквы Р и У обе равны 5, противоречие.
  • А=4\text{А} = 4. Тогда П=2\text{П} = 2 (7⋅2=147 \cdot 2 = 14), перенос 1. Число 7⋅Р7 \cdot \text{Р} должно оканчиваться на 0, отсюда Р=0\text{Р} = 0. Проверка: 1402⋅7=98141402 \cdot 7 = 9814. Все шесть цифр (К = 1, А = 4, Р = 0, П = 2, Щ = 9, У = 8) разные.

Подходит только последний случай.

ОтветЩУКА = 9814.

Источник задачи: Олимпиада «Бельчонок», математика, заключительный этап 2025/26 учебного года, 5 класс, вариант 1, задача 4 — официальный файл «Задания, ответы и критерии оценивания» на сайте СФУ

Задача 2: числа с произведением цифр 72 (7 класс)

2Условие7 классзаключительный этап «Бельчонка», 2025/26 учебный год

Сколько существует натуральных чисел, произведение цифр которых равно 72, причём ни одна цифра не равна ни 1, ни 8, ни 9?

Показать решение ↓Скрыть решение ↑

Решение

Разложим на простые множители: 72=23⋅3272 = 2^3 \cdot 3^2. Нуля среди цифр нет (иначе произведение было бы нулём), а однозначные делители 72 — это 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9. После запрета на 1, 8 и 9 остаются цифры 2, 3, 4 и 6. Сначала найдём все наборы цифр, потом посчитаем, сколькими способами каждый набор можно расставить по разрядам.

Удобно идти от самой «крупной» цифры.

  • В числе есть шестёрка. Тогда остальные цифры дают 72/6=1272 / 6 = 12, а 12 раскладывается так: 6⋅26 \cdot 2, 4⋅34 \cdot 3 или 2⋅2⋅32 \cdot 2 \cdot 3. Получаем наборы 6, 6, 2 — три числа (место двойки выбирается тремя способами); 6, 4, 3 — 3!=63! = 6 чисел; 6, 3, 2, 2 — 4!2!=12\frac{4!}{2!} = 12 чисел.
  • Шестёрки нет, но есть четвёрка. Остаток 72/4=18=2⋅3⋅372 / 4 = 18 = 2 \cdot 3 \cdot 3 (вторая четвёрка не помещается: 18 на 4 не делится). Набор 4, 2, 3, 3 даёт 4!2!=12\frac{4!}{2!} = 12 чисел.
  • Нет ни 6, ни 4. Тогда цифры — это сами простые множители: 2, 2, 2, 3, 3. Число таких расстановок 5!3!⋅2!=10\frac{5!}{3! \cdot 2!} = 10.

Всего 3+6+12+12+10=433 + 6 + 12 + 12 + 10 = 43 числа.

Ответ43 числа.

Источник задачи: Олимпиада «Бельчонок», математика, заключительный этап 2025/26 учебного года, 7 класс, вариант 1, задача 3 — официальный файл «Задания, ответы и критерии оценивания» на сайте СФУ

Главная ловушка здесь — забыть, что одинаковые цифры при перестановке не дают новых чисел. Формула n!k1!⋅k2!⋅…\frac{n!}{k_1! \cdot k_2! \cdot \ldots} для перестановок с повторениями снимает этот вопрос, но на олимпиаде младших классов её обычно заменяют рассуждением «выбираем места для двоек, потом для тройки».

Задача 3: плитки, квадрат и прямоугольник (8 класс)

3Условие8 классзаключительный этап «Бельчонка», 2024/25 учебный год

У Матвея есть NN квадратных плиток размером 1×11 \times 1. Он может выложить из всех плиток прямоугольник, у которого короткая сторона больше 1, а длинная сторона на 11 длиннее короткой стороны. Матвей попробовал выложить из всех плиток квадрат, но у него осталось 8 плиток. Чему может равняться число плиток NN?

Показать решение ↓Скрыть решение ↑

Решение

Пусть короткая сторона прямоугольника равна mm (m≥2m \ge 2), а сторона квадрата — nn. Тогда

N=m(m+11)=n2+8.N = m(m + 11) = n^2 + 8.

Умножим равенство m2+11m=n2+8m^2 + 11m = n^2 + 8 на 4 и выделим полный квадрат:

4m2+44m+121−121=4n2+32  ⇒  (2m+11)2−(2n)2=153.4m^2 + 44m + 121 - 121 = 4n^2 + 32 \;\Rightarrow\; (2m + 11)^2 - (2n)^2 = 153.

Разность квадратов раскладывается на множители:

(2m+11−2n)(2m+11+2n)=153=32⋅17.(2m + 11 - 2n)(2m + 11 + 2n) = 153 = 3^2 \cdot 17.

Второй множитель положителен, значит, и первый тоже, причём первый меньше второго. Разложений числа 153 на два таких множителя три: 1⋅1531 \cdot 153, 3⋅513 \cdot 51 и 9⋅179 \cdot 17. Сумма множителей равна 2(2m+11)2(2m + 11), отсюда находим mm:

  • 1+153=1541 + 153 = 154, 2m+11=772m + 11 = 77, m=33m = 33: N=33⋅44=1452N = 33 \cdot 44 = 1452; проверка: 1452−8=1444=3821452 - 8 = 1444 = 38^2;
  • 3+51=543 + 51 = 54, 2m+11=272m + 11 = 27, m=8m = 8: N=8⋅19=152N = 8 \cdot 19 = 152; проверка: 152−8=144=122152 - 8 = 144 = 12^2;
  • 9+17=269 + 17 = 26, 2m+11=132m + 11 = 13, m=1m = 1 — не подходит: короткая сторона должна быть больше 1.
ОтветN=152N = 152 или N=1452N = 1452.

Источник задачи: Олимпиада «Бельчонок», математика, заключительный этап 2024/25 учебного года, 8 класс, вариант 1, задача 4 — официальный файл «Задания, решения и критерии оценивания» на сайте СФУ

По критериям этой задачи один найденный ответ 152 стоил 5 баллов из 20, ответ 1452 — 10, и ещё 5 баллов давали за доказательство, что других ответов нет. Подбор здесь почти не работает: второй ответ четырёхзначный, а разложение на множители находит оба сразу.

Задача 4: серые и чёрные бельчата (9 класс)

4Условие9 классзаключительный этап «Бельчонка», 2025/26 учебный год

В лесу живут 300 серых и 5 чёрных бельчат. Каждый чёрный бельчонок знаком ровно с половиной серых бельчат. Докажите, что число серых бельчат, знакомых меньше, чем с половиной чёрных бельчат, может равняться 249, но не может равняться 251.

Показать решение ↓Скрыть решение ↑

Решение

Половина от 5 — это 2,5, так что «меньше половины чёрных» означает: знаком с 0, 1 или 2 чёрными бельчатами. Назовём таких серых бельчат «малознакомыми» и обозначим их число через nn.

Оценка. Посчитаем пары знакомых «чёрный — серый» двумя способами. Со стороны чёрных: каждый знает 150 серых, всего 5⋅150=7505 \cdot 150 = 750 пар. Со стороны серых: каждый малознакомый входит не более чем в 2 пары, остальные 300−n300 - n — не более чем в 5. Значит,

750≤2n+5(300−n)=1500−3n  ⇒  3n≤750  ⇒  n≤250.750 \le 2n + 5(300 - n) = 1500 - 3n \;\Rightarrow\; 3n \le 750 \;\Rightarrow\; n \le 250.

Поэтому 251 малознакомого быть не может.

Пример для 249. Пронумеруем чёрных бельчат от 1 до 5 и разобьём серых на группы:

  • 51 серый знаком со всеми пятью чёрными;
  • 3 серых знакомы только с первым;
  • 48 — с первым и вторым, 51 — со вторым и третьим, 48 — с третьим и четвёртым, 51 — с четвёртым и пятым, 48 — с пятым и первым.

Всего серых 51+3+48+51+48+51+48=30051 + 3 + 48 + 51 + 48 + 51 + 48 = 300. Малознакомых (все группы, кроме первой) 300−51=249300 - 51 = 249. Проверим, что каждый чёрный знает ровно 150 серых:

первый: 51+3+48+48=150,второй: 51+48+51=150,третий: 51+51+48=150,четвёртый: 51+48+51=150,пятый: 51+51+48=150.\begin{aligned} \text{первый: } & 51 + 3 + 48 + 48 = 150, \\ \text{второй: } & 51 + 48 + 51 = 150, \\ \text{третий: } & 51 + 51 + 48 = 150, \\ \text{четвёртый: } & 51 + 48 + 51 = 150, \\ \text{пятый: } & 51 + 51 + 48 = 150. \end{aligned}
ОтветОценка n≤250n \le 250 исключает 251, пример выше даёт ровно 249.

Источник задачи: Олимпиада «Бельчонок», математика, заключительный этап 2025/26 учебного года, 9 класс, вариант 1, задача 5 — официальный файл «Задания, ответы и критерии оценивания» на сайте СФУ

Это классическая схема «оценка плюс пример», и баллы за неё делятся так же: 15 за доказательство, что 251 невозможно, и 5 за пример. Похожую логику — посчитать что-то двумя способами и сравнить — используют и в задачах на принцип Дирихле.

Задача 5: тригонометрия без вычисления угла (10 класс)

5Условие10 классзаключительный этап «Бельчонка», 2025/26 учебный год

Число xx таково, что выполняется равенство sin⁡xsin⁡3x=516\sin x \sin 3x = \frac{5}{16}. Найдите cos⁡xcos⁡3x\cos x \cos 3x.

Показать решение ↓Скрыть решение ↑

Решение

Сам угол xx искать не нужно: обе величины выражаются через t=sin⁡2xt = \sin^2 x.

По формуле тройного угла sin⁡3x=3sin⁡x−4sin⁡3x\sin 3x = 3\sin x - 4\sin^3 x, поэтому

sin⁡xsin⁡3x=3t−4t2=516  ⇒  64t2−48t+5=0.\sin x \sin 3x = 3t - 4t^2 = \frac{5}{16} \;\Rightarrow\; 64t^2 - 48t + 5 = 0.

Дискриминант 482−4⋅64⋅5=2304−1280=1024=32248^2 - 4 \cdot 64 \cdot 5 = 2304 - 1280 = 1024 = 32^2, корни

t=48±32128,t=58   или   t=18.t = \frac{48 \pm 32}{128}, \qquad t = \frac{5}{8} \;\text{ или }\; t = \frac{1}{8}.

Оба значения лежат на отрезке [0; 1][0;\,1], значит, каждое достигается при некотором xx.

Аналогично cos⁡3x=4cos⁡3x−3cos⁡x\cos 3x = 4\cos^3 x - 3\cos x, а cos⁡2x=1−t\cos^2 x = 1 - t, поэтому

cos⁡xcos⁡3x=4(1−t)2−3(1−t).\cos x \cos 3x = 4(1 - t)^2 - 3(1 - t).

При t=58t = \frac{5}{8}: 1−t=381 - t = \frac{3}{8}, и 4⋅964−98=36−7264=−9164 \cdot \frac{9}{64} - \frac{9}{8} = \frac{36 - 72}{64} = -\frac{9}{16}.

При t=18t = \frac{1}{8}: 1−t=781 - t = \frac{7}{8}, и 4⋅4964−218=196−16864=7164 \cdot \frac{49}{64} - \frac{21}{8} = \frac{196 - 168}{64} = \frac{7}{16}.

Ответ716\frac{7}{16} или −916-\frac{9}{16}.

Источник задачи: Олимпиада «Бельчонок», математика, заключительный этап 2025/26 учебного года, 10 класс, вариант 1, задача 1 — официальный файл «Задания, ответы и критерии оценивания» на сайте СФУ

Ответов два, и оба нужно назвать: по условию задано только произведение синусов, а ему соответствуют два разных значения sin⁡2x\sin^2 x.

Как готовиться по архиву «Бельчонка»

Архив удобен тем, что в файлах 2024/25 и 2025/26 годов задания всех классов со 2 по 11 лежат вместе с ответами, решениями и критериями. Рабочая схема такая: взять вариант своего класса, решить пять задач за один подход без подсказок, потом проверить себя по критериям — именно по ним, а не только по ответу. Когда вариант своего класса решается уверенно, переходите к варианту на класс старше.

Для задач младших классов полезна привычка доводить перебор до конца, как в ребусе из задачи 1. Для 9–11 класса — алгебраические преобразования и доказательство оценок. Если хочется посмотреть, как выглядят задачи другой олимпиады того же уровня сложности, есть разбор муниципального этапа ВсОШ, а инвариантам и чётности посвящена отдельная статья — задачи на чётность и инвариант.

Частые вопросы

Где взять задания «Бельчонка» прошлых лет с ответами?

На официальном сайте СФУ, в разделе «Абитуриенту» → «Олимпиады» → «Бельчонок» → «Архив». Там задания и решения заключительного этапа разложены по учебным годам, для последних лет — и задания отборочного этапа с ответами.

Отборочный этап можно писать из дома?

Да, в 2026/27 году он проходит только дистанционно, на учебной платформе СФУ, с 1 октября 2026 года по 12 января 2027 года. На работу даётся одна попытка длиной 150 минут.

Нужно ли ехать в Красноярск на заключительный этап?

Не обязательно: кроме Красноярска заключительный этап проводят на региональных площадках. Предварительный перечень площадок опубликован на странице олимпиады 2026/27 учебного года.

Ребёнок в 5 классе — не рано ли?

Математика в «Бельчонке» есть уже со 2 класса, и задачи 5 класса из этого разбора требуют школьных знаний и аккуратного перебора, а не специальной теории. Попробуйте решить вариант своего класса из архива — по результату будет видно, стоит ли регистрироваться.

Источники

  1. СФУ — олимпиада «Бельчонок», 2026/2027 учебный год — предметы и классы, этапы, сроки, уровень в перечне
  2. СФУ — отборочный этап «Бельчонка» 2026/27 — график, длительность и правила попытки
  3. СФУ — архив олимпиады «Бельчонок» — задания и решения прошлых лет
  4. СФУ — математика, заключительный этап 2025/26: задания, ответы и критерии (PDF) — источник задач 1, 2, 4, 5
  5. СФУ — математика, заключительный этап 2024/25: задания, решения и критерии (PDF) — источник задачи 3
  6. Приказ Минобрнауки России от 31.08.2026 № 521 — перечень олимпиад школьников и их уровней на 2026/27 учебный год
Редакция блога «Олмат»Готовит материалы вместе с преподавателями школы. Задачи — из официальных архивов олимпиад.

Записаться на бесплатную консультацию

Оставьте телефон — ответим коротко и по делу. Один звонок, без обзвонов и рассылок.