Выпускник МГУ имени М. В. Ломоносова.
С чего начать, куда двигаться и как понять, что занятия действительно дают результат
Зарегистрироваться
Преподаватель олимпиадного программирования с 5-летним опытом
Как понять реальный уровень ребёнка и выбрать правильную точку старта?
Чем отличаются олимпиады по программированию и как выбрать, где участвовать?
ВсОШ, перечневые, БВИ — на что делать ставку именно в 2026/27 году?
Можно ли готовиться к нескольким олимпиадам одновременно и не распыляться?
Что и в какой последовательности изучать, чтобы ребёнок рос в олимпиадном программировании?
Как понять, что занятия действительно дают результат?
Бесплатная подготовка или занятия с преподавателем — в какой момент ребёнку действительно нужен наставник?
Выпускник МГУ имени М. В. Ломоносова.
Автор заданий школьного и муниципального этапов ВсОШ по программированию для учеников 7–11 классов Московской области в 2022–2024 годах.
Более 8 лет преподавательского опыта: вёл курсы в IT-лицеях и онлайн-школах, совмещая олимпиадную базу с практикой геймдева.
На встрече Александр Александрович не только расскажет о том, какие преимущества даёт олимпиадное программирование, но поможет выбрать траекторию для вашего ребёнка.
Главный результат
Вы поймёте, подходит ли олимпиадное программирование именно вашему ребёнку и стоит ли начинать занятия.
Разберётесь, какую роль будут играть нейросети и какие навыки ребёнка они не смогут заменить.
Узнаете, что оно развивает помимо умения писать код и решать олимпиадные задачи.
Поймёте, каким детям подходит такой формат обучения и по каким признакам можно заметить готовность к нему.
Разберётесь, стоит ли начинать сейчас, какой уровень выбрать или лучше рассмотреть другое направление.