Top.Mail.Ru
26 августа · 19:00 МСК
Родительское собрание

Какое преимущество даёт ребёнку олимпиадная математика в эпоху ИИ

Пошаговый план развития на 2026/27 учебный год

Зарегистрироваться

После регистрации пришлём ссылку на эфир и напоминание перед началом.

Сергей Скопинцев
Ведущий встречи Сергей Скопинцев основатель Олмат
Почему тема особенно актуальна

В эпоху,когда ИИ даёт готовые ответы, родителям сложно понять, чему учить ребёнка и что пригодятся в будущем

На собрании разберём, почему олимпиадная математика становится особенно важной именно сейчас — и с чего начать в новом учебном году.

Узнаёте себя?

Возможно, вы тоже задаёте себе такие вопросы

Сомневающаяся мама
А если мой ребёнок не вундеркинд?
Не поздно ли начинать в 5–6 классе или позже?
Не будет ли это слишком большой нагрузкой?
Как понять, подходит ли это именно моему ребёнку?
С чего начать в новом учебном году, чтобы не ошибиться с уровнем?

Если вы узнали себя, приходите на собрание — разберёмся, как подойти к олимпиадной математике спокойно, осознанно и без лишних ошибок на старте.

Иду на собрание
О чём поговорим

На собрании разберём вопросы, которые тревожат многих родителей

1

Какие навыки становятся преимуществом ребёнка в эпоху ИИ

И почему умение самостоятельно находить решение становится важнее запоминания готовых алгоритмов.

2

Правда ли, что олимпиадная математика только для «гениев»

Какие способности действительно нужны на старте и что можно развить тренировкой.

3

Когда начинать уже поздно

Что реально можно успеть, если ребёнок впервые приходит в олимпиадную математику в 5–6 классе и позже.

4

Можно ли добиться серьёзных результатов без математической семьи

Насколько успех зависит от способностей и среды, а насколько от системной подготовки.

5

Как понять, подходит ли олимпиадная математика именно вашему ребёнку

И почему школьная пятёрка не всегда говорит о готовности к олимпиадным задачам.

6

Что олимпиады дают, даже если ребёнок не станет победителем ВсОШ

От привычки не пасовать перед незнакомой задачей до самостоятельности и гибкости мышления.

7

Зачем учиться решать самому, если ChatGPT уже умеет это делать

Где ИИ действительно помогает, а где использование готовых ответов не заменяет собственного мышления.

8

С чего начать в новом учебном году

Как выбрать уровень и выстроить траекторию от первых олимпиадных задач до серьёзных результатов.

В итоге у вас будет не набор разрозненных советов, а понятный план на 2026/27 учебный год.

Иду на собрание
Собрание проведёт

Сергей Викторович Скопинцев

Сергей Скопинцев
  • Лауреат грантов правительства Москвы в области образования в 2017 и 2019 гг.
  • Лауреат гранта президента РФ в 2020 г.
  • Преподаватель олимпиадных смен в ОЦ «Сириус».
  • Выпускник Механико-математического и Педагогического факультетов МГУ им. М. В. Ломоносова.
  • Руководитель образовательной платформы «Олмат».
  • Руководитель олимпиадного направления школы № 1547, преподаватель в Лицее «Воробьёвы горы» в 2016–2021 гг.
  • Заведующий кафедрой математики ЛМШ при МЦНМО в 2013–2017 гг.
  • Руководитель сборных г. Москвы, СУНЦ МГУ и школы №1589 на Международной Жаутыковской олимпиаде IZHO и Международной олимпиаде по экспериментальной физике IEPHO.